陳金燕 彰化師範大學輔導與諮商學系
本文所欲探究、論述之重點在於：個人藉由自我覺察的提升，得以更清楚地看到文化、社會及家庭等因素，在自己身上所留下的痕跡及所產生的影響，對於自己之所以為自己，不僅「知其然」，也「知其所以然」。如此一來，對當事人而言，應能助其面對自己的生命困境、活出自己；對諮商師及督導員而言，則得以更了然於自己在諮商專業中之定位，明確知曉自己的資源與限制，進而發揮其應有的專業角色與功能。因此，本文以自我覺察為主軸，分別論述自我覺察在諮商專業中之不同角色（當事人、諮商師、督導員）及不同關係（諮商關係、督導關係）之中的意涵與功能，並介紹自我覺察督導模式之基本概念與運用原則。
關鍵詞：自我覺察，諮商關係，督導關係，自我覺察督導模式
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