1 眾弦俱寂，唯一高音？ 反思質性研究 林耀盛
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7 生命史研究運用在教育研究的價值：對〈窺、潰、饋：我與生命史研究相遇的心靈起伏〉一文的回應 顧瑜君
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17 容我再說 蔡敏玲
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21 不是凱撒如何瞭解凱撒？ 張維安
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《作者回應》
27 「映」與「應」 熊同鑫
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35 書寫：一種詮釋與理解之進行式 陳淑芳
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39 感謝與期待 馮朝霖
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