Rainer Kokemohr 德國漢堡大學教育學院普通教育學系
馮朝霖 譯 政治大學教育系教授
傳記研究作為社會科學的研究方法，試圖分析個人的敘說（narrations），以期了解人們如何藉由意義的連結而建構他們的社會世界，準此，傳記研究似乎可被視為一種克服鉅觀（社會學）與微觀（心理學）研究之間鴻溝的方法。但是傳記研究有一個難以解決的關鍵問題－「範括」（subsumption），也就是研究者以自己預設的範疇作為參照架構來解析他人的敘說。易言之，傳記研究學上最為困難的方法論問題就在於：在理解陌生人的傳記敘說上，如何避免範括，而能確實掌握理解他人或他文化的真正思想？傳統上，文化相對主義與普世主義代表對此問題的兩種極端回答。為了脫離它們的困境，本文提出「參照推論分析」（inferential analysis）方法，並以作者在漢堡大學所做的兩個案例，作為實作分析的文本，最後在呈現「遍在式參照推論」與「獨一式參照推論」的對比中，理解個人生命意義的建構與社會發展兩者之間的互動（辯證）關係。
關鍵詞：生命史、傳記研究、參照推論分析、遍在式參照推論、獨一式參照推論、隱喻
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