黃惠琳 花蓮縣立國風國中
林木泉 基督教門諾會黎明機構
陳畹蘭 慈濟大學人類發展與心理系
針對逐年增加的身心障礙者，不管是福利機構或政府部門，都提供多項服務；不過「家庭照顧」仍是身心障礙者主要的照顧護類型。面對需要長時間體力和心力付出的照顧工作，家庭照顧者的身心健康是值得關心與探討之議題。在提供給家庭照顧者的喘息服務或是減壓方案中，園藝治療是近年較新興的介入模式。園藝治療提供人接觸自然和植物的經驗，透過這樣的接觸，個體身心的壓力得以緩解。本研究以家庭照顧者為研究對象，透過園藝治療的實施，瞭解家庭照顧者情緒及壓力知覺改變的情形。研究設計採「單組前測 ─ 後測設計」，評量參與治療課程前、後壓力和情緒狀態的改變。課程結束8個月後，以訪談法探究園藝治療的持續效益。研究結果發現園藝治療可提升家庭照顧者的正向情緒、緩和負向情緒和壓力知覺程度。此外家庭照顧者返家後持續進行園藝治療活動，也能增加人際互動並舒緩負向情緒。此研究結果對未來園藝治療研究的建議和園藝治療課程設計，也在研究中討論。
關鍵字：家庭照顧者、情緒狀態、園藝治療、壓力知覺