洪巧菱 國立臺灣師範大學體育學系
蔡侑蓉 國立臺灣師範大學體育學系
黃崇儒 台北市立大學運動教育研究所
洪聰敏 國立臺灣師範大學體育學系
許多研究證實運動或身體活動對身體、認知與情緒有好處，近期研究更發現身體活動對兒童或老年人之認知表現，特別是與執行功能有關之認知面向，有正向之影響。注意力缺陷過動症（a t t ent ion-de f i c i t /hyperactivity disorder, ADHD）是一種慢性及高盛行率的神經發展性疾病，其主要特徵是注意力不定、過動/衝動，行為抑制控制則為其核心缺陷。近年有越來越多的研究探討身體活動對ADHD兒童症狀與認知功能之效益，亦有研究開始採用認知神經科學取向探究此議題；有鑑於此，本回顧性文章之目的有三點：（一）以神經電生理（ERP）之視角回顧應用於ADHD抑制控制面向上之研究；（二）回顧身體活動在橫斷式比較、急性運動及長時間運動介入等研究設計對ADHD兒童症狀與認知功能效益之研究，並討論此效益可能之生理機轉；（三）為未來研究提供展望與方向，特別是建議以更嚴謹的實驗設計探討不同運動處方參數、更廣泛的認知功能面向，以及干擾變項之控制，並結合認知電生理儀器為其下的機制提供神經生理上的資訊。
關鍵詞： 抑制控制、執行功能、事件關聯電位、認知神經科學