本文勾勒台灣心理學與心理助人專業地景與去主體性的歷史結構,以我在學院專業菁英養成的脈絡使用邊緣經驗反身重構再出發尋找主體性路徑而一路從走向 「他者」到置身成為「我們」的兩段文本,反映在實證主義、被殖民意識型態、資本市場商品化三支結構交疊宰制的專業地景中,專業人員的發展形貌、主體性覺醒的條件、以及相對照地,一支實踐社群所撐開的路徑空 間及其輻射出的社會實踐動能與共振力,在底邊與人群協作,置身處境、在地實踐,走一條主體性的專業發展道路。
關鍵詞:主體性、置身處境、實踐、專業發展
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