林惠雅 東吳大學心理系副教授及本刊編輯委員
劉惠琴 東吳大學心理系副教授及本刊編輯委員
親子關係或父母教養長久以來一直是行為科學研究者相當重視並從事研究探討的領域之一。在國外，五、六十年來有關親子關係的研究已經數以千計。從發展心理學領域中的親子關係相關研究中觀之，不論在理論與研究主題或者是研究取向上均有一些演變。首先，Sigel在其1985年所編之Parental Belief Systems一書中的前言提出研究主題的演變方向：1920-1930年代，親子研究多半著重在父母管教方式或態度，且行為學派主導著理論架構和研究方法。在行為學派的主張和觀點之下，實驗法被視為唯一探究行為的客觀方法，自然情境的觀察法則被批評為不客觀和不準確，不過即使觀察法有如是的批評，仍有不少研究使用觀察法，輔以其他理論觀點來探討父母教養。
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