張秀娟 新北市鼻頭國民小學
賴念華 台北教育大學
這是一部人生的戲，所展演的是一個關於「我」的戲碼，關於一個諮商師在專業學習的歷程中，從困頓於代課教師角色中出發，透過自我敘說與行動探究，重新建構自己的生命意義，以敘說典範與社會脈絡的觀點建構出一個主體的自我樣貌。同時採取行動研究的精神在行動中認識「生命選擇」、「專業發展」、「社會探究」三者合一的關係，進而發展出個人的生存美學，最後透過哲學的詮釋學與辨證觀點來探討生命的智慧，並帶著人文關懷再度返回教育現場，朝向自我實現的旅程。既是主角也是導演的我，歷經這三年來，總是無法預定下一幕的戲要走向哪邊，這正如人生實際的現況，我總是在邊上演的同時去摸索下一步的路徑，戲的劇情正呈現我所走過的生命歷程，縱使是走到故事結束該落幕的那一刻，並非代表著對生命的探究即將完成，而是走向另一個生命藍圖的行動。
關鍵字：自我敘說、自我實現、行動研究、主體性
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