盧俊宏 台灣體育大學 體育研究所
朱真儀 台灣體育大學 體育研究所
蔡巧玲 台中市 崇德國中
詹芳榕 台灣體育大學 體育研究所
因長期壓力引起之工作倦怠在心理學、管理學和社會學等領域一直是很受關注的研究主題。在競技運動情境，運動員倦怠大都採用國外理論如 Smith(1986)、Silva(1990)、Coakley(1992)和 Schmidt & Stein(1991)的理論模式進行研究。然而因為文化上的差異以及訓練脈絡上的不同，作者認為在台灣競技運動培訓與養成制度下，台灣運動員產生倦怠的本質與內涵有許多無法以國外理論模式詮釋的地方。因此，本研究從華人文化和台灣本土訓練脈絡的角度切入，利用質性研究之田野觀察與深入訪談，探討三位長期從事競技運動訓練和比賽的體育院校學生(跆拳、羽球、和田徑)。一方面長期觀察研究對象的訓練脈絡，一方面深入探索他們內心掙扎的世界。結果發現：(1)他們在華人文化和現有台灣社會對運動員培訓和養成環境中，呈現一種不同於一般職場或助人專業工作者的工作倦怠內涵，並且其形成和影響因素也有別於國外的發現。(2)他們的倦怠經驗源自於競技運動特有脈絡所產生的壓力，但和社會與文化本質有關。(3)運動員倦怠仍是以多向度的概念呈現，但內涵不同於專業助人工作者。本研究結果除了讓非運動領域學者瞭解運動員倦怠的面貌之外，對於掌管競技運動行政與訓練人員，研究者也提出一些建言，研究者認為過度強調競技運動成績和以不當方式的教誨與訓練，可能會傷害運動員的心理福祉並且壓抑他們的競技運動發展。
關鍵詞：過度訓練、運動員單一認同發展、負面訓練壓力反應、質性研究
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