自由與結：一位躁鬱症之子的生命敘說

李莒瑋　台東專科學校高職部
熊同鑫　台東大學教育學系

本研究以小金為主要報導人，敘說其成長歷程中，患有躁鬱症的父親所帶來的一連串身心的感受。並由小金的成長故事，探討躁鬱症父親帶給子女生命成長的影響。本研究提出以敍說為方法，可以提供教師貼近與理解學生的可能，並同時協助教師反思生命與找尋適切協助學生成長的方式。

關鍵詞：敘說、躁鬱症

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