宋鴻燕 淡江大學通識與核心課程中心
研究者採用生態系統觀點探究自閉症幼兒的家庭關係，以母親所感知的社會支持網絡，呈現系統所發揮的功能。本研究以五名自閉症幼兒的母親為訪談對象，主要的目的在於了解以「幼兒為中心」所形成的支持網絡是否足以提供幼兒的特殊需求。家庭內部的關係為自閉症幼兒的非正式支持系統，包括父母、手足、祖父母、親戚與褓姆等不同關係的支持者。家庭外部因為自閉症幼兒的需求與醫療復健相關人士建立的關係，也是所謂的正式支持系統，由主治醫師、社工師、特教老師、心理學家以及治療師等人員所組成的專業團隊，搭建理想的療育網絡。本研究中的發現，透過母親積極地尋求協助，正式或是非正式社會支持網絡並非不完整，而是提供協助的時效性仍待改善。訪談結果也發現父職參與的性質多為經濟與交通接送，父親表達對家人的情感需加以鼓勵，自閉症幼兒手足的應對與適應依其性別與年齡而有所不同。當家庭內部支持網絡隨著幼兒的成長擴大至家庭外部關係時，提供幼兒與其家庭健全的療育資源網絡，在整合專業照顧資源的過程中，所謂「療育專家」的角色值得受到重視。文末建議未來制定相關政策時，應納入社區支持系統的角色與功能，使自閉症幼兒的家庭關係能夠更趨於多元化，進而發展以「家庭為中心」的支持網絡系統。
關鍵詞：自閉症、家庭關係、正式社會支持系統、非正式社會支持系統、早期療育
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